zhòng chūn wǎn xún fù fǔ shān
仲春晚寻复釜山
rú zhě jiǔ yíng dào zhào shū fāng wèn xián |
儒者久营道 诏书方问贤 |
zhì jīng yī yào shì gāo bù shuí tóng nián |
至精一耀世 高步谁同年 |
hé shù kě qī fèng gāo wú zhī fú tiān |
何树可栖凤 高梧枝拂天 |
tuō shēn fú xì lǐ zài bǐ hǔ wéi qián |
脱身凫舄里 载笔虎闱前 |
rì yuè chuán xuān hòu yì guān zhēn liè xiān |
日月传轩后 衣冠真列仙 |
zé zhī lí lóng zhū bù mì qīng líng quán |
则知骊龙珠 不秘清泠泉 |
cái zi guì nán jiàn yǐng gē kōng fù chuán |
才子贵难见 郢歌空复传 |
xī zāi xiào pín kè xīn xiǎng láo chán juān |
惜哉效颦客 心想劳婵娟 |
《仲春晚寻复釜山》古诗词释义:
《仲春晚寻复釜山》这首诗是唐代诗人钱起创作的一首七言古诗,整首诗共有十二句,意蕴丰富,包含了对儒家、政事、自然与艺术的深刻反思与赞美。我将逐句解释诗句的大意。
1. **儒者久营道,诏书方问贤,至精一耀世,高步谁同年?**
这四句诗提到了儒家思想的深邃和高尚,以及朝廷对贤才的征召。"儒者久营道"指的是儒家学者长期以来致力于道的追求。"诏书方问贤"表达了朝廷对贤才的重视与渴求。"至精一耀世,高步谁同年?"则用问句形式表达了对当今社会能否找到与儒家之道同行者的疑问。
2. **何树可栖凤,高梧枝拂天,脱身凫舄里,载笔虎闱前,**
这四句诗形象描绘了一种理想的境地。"何树可栖凤"借用了“凤凰栖梧”这一典故,暗喻贤才应得其位。“高梧枝拂天”进一步渲染了理想环境的高远与宏伟。“脱身凫舄里”比喻摆脱平凡,脱胎换骨;“载笔虎闱前”则指带着才华站在权力中心,有机会施展抱负。
3. **日月传轩后,衣冠真列仙,则知骊龙珠,不秘清泠泉,**
“日月传轩后”象征着时间与历史的延续与见证。“衣冠真列仙”则夸张地赞美那些杰出人物如同神仙般卓越。“则知骊龙珠,不秘清泠泉”,骊龙珠和清泠泉分别取自《庄子》中的“骊龙有珠”和“清泠之源”,暗示真正的智慧和才华是显而易见的,不应被隐藏。
4. **才子贵难见,郢歌空复传,惜哉效颦客,心想劳婵娟。**
“才子贵难见”表达了对杰出人才的珍视和难得。“郢歌空复传”借用了楚国郢人(传说中善于唱歌)的故事,暗指即使有再好的才华,也难以被广泛认知和传颂。“惜哉效颦客,心想劳婵娟”,则感叹于那些盲目模仿他人,最终劳而无功的人。
整体而言,这首诗通过一系列的意象和典故,表达了对儒家学问的崇高敬仰,对杰出人才的渴望与赞美,以及对理想的追求与思考。同时,也蕴含了对社会现实的反思,提醒人们应追求真才实学,避免盲目模仿。
《仲春晚寻复釜山》古诗词赏析:
这首题为《仲春晚寻复釜山》的诗歌,虽标题显示出一种追寻与探索的意境,但实际上内容并非纯粹的自然景致描绘或是寻访之旅的叙述,而是以更为内敛、含蓄的笔触,表达了作者对于儒者、贤才、才能与道行的深切思考与情感。
钱起,唐代诗人,以工整、清丽的诗风著称。在这首诗中,作者运用了丰富的意象和隐喻,描绘了一幅儒家理想中的“贤者”形象。首联“儒者久营道,诏书方问贤”直接引入了主题,儒家学者长久以来致力于追求道德与智慧,而朝廷如今正在广泛征召贤能之士,表达了对于人才的渴求与对于道德实践的重视。
颔联“至精一耀世,高步谁同年”中,“至精”赞颂了贤者的卓越才能,“一耀世”则指其影响力超越时空,即使是在高处前行,也无法找到与之匹敌的同行者,反映出贤者的独特与孤独。
颈联“何树可栖凤,高梧枝拂天”运用了“凤凰栖梧”的典故,象征着贤者的理想之地,这与前文“高步”相呼应,进一步强调了贤者的身份与地位,以及对其生存环境的高标准要求。
尾联“脱身凫舄里,载笔虎闱前”则描绘了贤者从世俗束缚中解脱出来,以文笔作为利器,进入权力的中心,即“虎闱”(比喻皇宫),展示了一种从才子到国之重臣的角色转变,同时也暗示了儒家知识分子对于参与政治、实现道德理想的渴望。
在诗歌的最后,作者表达了一种惋惜之情:“日月传轩后,衣冠真列仙”,意指贤者的智慧与美德如同日月一般,流传后世,他们的形象如同仙人一般高尚而纯洁。然而,“才子贵难见,郢歌空复传”,表达了对于当代能遇见如此卓越之人的难得,以及对于他们的才能未能被充分认识到的遗憾。
最后一联“惜哉效颦客,心想劳婵娟”,直接点明了主题。效颦客,典故出自《庄子·天运》中的“效颦”故事,比喻盲目模仿,而不知其本质与精髓。这里借以表达对那些盲目追求、缺乏真正理解与领悟的“效颦客”的惋惜,同时也暗含了对自身及当代文人士子的一种自省与期许,希望他们能超越模仿,真正领悟并实践儒家的理想。
整体而言,这首诗通过丰富的象征与隐喻,深邃地探讨了儒家理想、人才的价值、道德实践与个人追求之间的关系,展现出钱起对于传统文化的深刻理解和独到见解。