送兴平王少府游梁

这首诗是唐代诗人钱起为兴平王少府即将前往梁地游历而创作的送别诗，通过丰富的意象和比喻，表达了对友人的深情祝愿和对旅程的深切关怀。我们逐段解析其意思：

1. **离舟解缆到斜晖**：友人乘坐的船只解开了缆绳，驶向了夕阳的余晖中。这里的“斜晖”象征着时光的流逝和别离的悲伤。

2. **春水东流燕北飞**：春水向东流淌，燕子向北飞去。燕子北飞是季节变换的自然现象，也寓意着朋友即将前往新的环境，开启新的旅程。春水的东流则与时间的流逝相呼应，表达了一种对时光易逝的感慨。

3. **才子学诗趋露冕**：这里的“才子”指的是友人，“学诗”暗示他有文学才华，“趋露冕”可能是指他即将进入仕途，成为朝廷官员。这句话表达了对友人既有文学成就，又有仕途前途的美好祝愿。

4. **棠花含笑待斑衣**：棠花（一种果树，花色艳丽）似乎在含笑等待着穿着斑衣（古代老年人穿着的一种礼服）的家人归来。这里借自然景象表达了对友人回归故乡，与家人团聚的渴望和祝福。

5. **稍闻江树啼猿近**：轻轻传来江边树木间猿猴的啼叫，这声音渐近。猿猴的啼叫声在中国古代诗词中常用来象征悲伤或离别，这里的描写可能是在暗示友人的旅程可能会遇到不顺或挑战。

6. **转觉山林过客稀**：转眼间，山林间的过客变得稀少。这句话可能是对友人旅程中孤独感的描绘，但也有可能是寓意旅程中的美好相遇和相知相惜的朋友会逐渐减少，凸显旅途的孤单和短暂的相聚之珍贵。

7. **借问还珠盈合浦**：借用“还珠盈合浦”的典故，原意指合浦多珠，送珠回来，比喻失而复得的幸福。在这首诗中，可能是对友人能顺利达成心愿，回到自己想要的地方，或是得到意想不到的收获的祝愿。

8. **何如鲤也入庭闱**：与“鲤鱼跃龙门”的典故有关，意味着能像鲤鱼一样，顺利进入家庭，或是在家中获得幸福。这里表达了对友人能平安、顺利地回归家庭，与家人共享天伦之乐的美好祝愿。

整首诗通过对自然景象和历史典故的巧妙运用，表达了对友人旅行的深切关怀、对友情的珍惜以及对友人未来生活的美好祝愿。

钱起的《送兴平王少府游梁》是一首送别诗，充满了深情与诗意。下面我将逐句解析这首诗，以期更深入地理解其意境与情感。

1. **离舟解缆到斜晖,春水东流燕北飞**：这两句描绘了离别的场景，通过“离舟解缆”与“斜晖”营造出一幅温馨而略带忧伤的送别画面。春水东流象征时间的流逝和离别的不可逆转，北飞的燕子则借用了传统文学中的“春燕归巢”的意象，既表达了季节的变换，也隐含了对友人未来旅程的期盼。

2. **才子学诗趋露冕,棠花含笑待斑衣**：这两句赞扬友人不仅才华横溢，而且怀有高尚的志趣，追求文学与道德的兼备。通过“才子”与“学诗”描绘其个人形象，而“露冕”则寓指官服，暗示其步入仕途。“棠花含笑”和“斑衣”的描绘，则是运用中国古典文学中的意象，以花的绽放和老人的穿着来象征喜悦和祝福。

3. **稍闻江树啼猿近,转觉山林过客稀**：这两句通过声音与景象的变化，表达出友人离别后的寂静与孤寂感。听到临近江边的猿猴啼叫，自然界的寂静突显了离别的孤清，同时，山林中过客的减少，暗示了友人离去后留下的空虚与孤独。

4. **借问还珠盈合浦,何如鲤也入庭闱**：这两句是全诗的点睛之笔，运用了“还珠盈合浦”与“鲤也入庭闱”的典故。前者源自《汉书》中的故事，形容人才满溢；后者源于《左传》，描述亲人团聚的喜悦。这里，作者以对友人才华的赞赏与对其家庭团聚的祝愿，寄托了对友人前程的期许和对生活幸福的祝福。

整体而言，这首诗表达了对友人离别的不舍与祝福，同时也寄寓了对友人才华的赞扬和对其美好未来的期待。钱起巧妙地运用了自然景物、典故和象征手法，使整首诗充满了浓厚的情感和深邃的哲理，是一首意境深远、情感真挚的送别佳作。