lú zhuó shān rén huà shuǐ
卢卓山人画水
yào chéng píng dì shì liáo tiān sān shí rén zhōng zuì shào nián |
药成平地是寥天 三十人中最少年 |
bái xuě zhèn shēng lái niǎn xià qīng yún kāi lù dào chuáng qián |
白雪振声来辇下 青云开路到床前 |
gōng qīng wèi jìn yīng qiào zú xún sòng cái wēi kě pāi jiān |
公卿位近应翘足 荀宋才微可拍肩 |
yī děng kǒng mén wèi dì zǐ yú rú dú zì fù guī tián |
一等孔门为弟子 愚儒独自赋归田 |
《卢卓山人画水》古诗词释义:
这是一首对卢卓山人(画家)及其艺术造诣的赞美诗。下面是对每一句的解释:
1. **药成平地是寥天**:比喻卢卓山人虽然生活在平凡的平地上,但他所创作的艺术作品(或如同药物)却如同在高远的天空一样,有着非凡的境界和深远的影响。
2. **三十人中最少年**:诗中称卢卓山人是在三十人中最为年轻的一个,暗示他不仅在年纪上年轻,而且在艺术成就上同样崭露头角,展现出了卓越的才华。
3. **白雪振声来辇下**:用“白雪”形容卢卓山人的艺术作品,以及“振声”暗示这些作品带来的强烈影响,就如同白雪落地,立刻在车马喧嚣的京城中引起轰动。
4. **青云开路到床前**:这里使用“青云”比喻升腾、高远,暗示卢卓山人的作品不仅在京城产生影响,而且因其艺术成就斐然,为他开辟了通往更广阔艺术世界的道路。
5. **公卿位近应翘足**:公卿指的是高官,这句话的意思是说卢卓山人的艺术影响深入到社会的高层,连高官们也对其作品赞誉有加。
6. **荀宋才微可拍肩**:这里的“荀宋”指的是三国时期两位著名的文士荀彧和宋忠,“才微”是谦辞,暗示自己虽然才华不凡,但还未能达到与荀彧、宋忠这样的文坛巨匠并肩的高度。此句表达卢卓山人在艺术领域的成就虽高,但谦逊地认为自己还有进步空间。
7. **一等孔门为弟子**:这里引用孔子的弟子之说,表达卢卓山人如同孔子的弟子一样,不仅在艺术上有所成就,也学习和遵循着高尚的道德准则。
8. **愚儒独自赋归田**:最后一句是说作为平凡的儒士(比喻自己),面对卢卓山人的成就,只能以赋诗表达自己的仰慕之情,期待有朝一日能够像卢卓山人那样,不仅在艺术上取得成就,还能拥有更多的田园生活自由。
整首诗通过一系列的比喻和自谦之词,赞扬了卢卓山人在艺术领域的卓越成就,同时也表达了诗人对卢卓山人的欣赏之情和对自身艺术追求的思考。
《卢卓山人画水》古诗词赏析:
方干的这首诗《卢卓山人画水》,从标题到内容都蕴含着对卢卓山人艺术成就和人格魅力的赞赏,同时也通过描绘卢卓山人生活场景和人际关系,展现出他对社会地位与个人才华的独特看法。让我们逐句解析:
1. **药成平地是寥天** - 这句可能是用隐喻的方式,将卢卓山人的成就比作在平地上创造的空中楼阁,暗示他通过自己的努力,在世俗的平面上实现了不平凡的成就,如同在辽阔的天空中建起了一座大楼,引人注目。
2. **三十人中最少年** - 通过对比,强调卢卓山人在年龄上的优势,以及他在同行中的突出地位。这不仅指他在艺术上的造诣,也可能暗示他年富力强,有无限的潜力和可能性。
3. **白雪振声来辇下,青云开路到床前** - 这两句运用自然景象来比喻卢卓山人的艺术作品和声誉。"白雪振声"可能是指他的画作犹如冬日的雪落在城市中,引起广泛的赞叹和回响;"青云开路"则象征他的艺术成就和名声如同青云般高远,直达人们的居室,代表了他的作品和影响力深入人心。
4. **公卿位近应翘足,荀宋才微可拍肩** - 这里通过对比,表现卢卓山人的艺术地位。"公卿"指的是高官显贵,"翘足"形容期待,暗示卢卓山人的艺术成就接近这些显赫人物,甚至与他们并肩。而"荀宋才微"则是借用了历史上才华平庸的官员(荀指的是三国时期的荀彧,宋指的是宋襄公),通过对比强调卢卓山人不仅才华横溢,而且在社会地位上也能与这些高官并列。
5. **一等孔门为弟子** - 这句使用儒家文化中的典故,将卢卓山人的艺术地位比作孔子门下的弟子。孔子是古代儒家文化的代表人物,孔子的弟子以其才华和成就闻名,因此,将卢卓山人与之相提并论,既表达了对他的艺术才华的赞誉,也体现了对其个人品格和学识的肯定。
6. **愚儒独自赋归田** - 最后一句似乎是诗人自谦之词,表达自己虽然对艺术有追求,但在卢卓山人面前仍感到自愧不如,可能暗示了自己虽有志于艺术,但并未达到与卢卓山人并列的高度,表达了对卢卓山人卓越成就的敬仰。
整体而言,这首诗通过对卢卓山人艺术成就的描绘和赞美,以及对他个人品格和地位的评价,展现出对艺术创新与社会影响力的深刻理解,同时也通过对比和比喻,构建了一幅生动的艺术与人格的肖像。