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lú zhuó shān rén huà shuǐ

卢卓山人画水

作者:方干 
yào chéng píng dì shì liáo tiān     sān shí rén zhōng zuì shào nián
药成平地是寥天   三十人中最少年
bái xuě zhèn shēng lái niǎn xià     qīng yún kāi lù dào chuáng qián
白雪振声来辇下   青云开路到床前
gōng qīng wèi jìn yīng qiào zú     xún sòng cái wēi kě pāi jiān
公卿位近应翘足   荀宋才微可拍肩
yī děng kǒng mén wèi dì zǐ     yú rú dú zì fù guī tián
一等孔门为弟子   愚儒独自赋归田

《卢卓山人画水》古诗词释义:

这是一首对卢卓山人(画家)及其艺术造诣的赞美诗。下面是对每一句的解释:

1. **药成平地是寥天**:比喻卢卓山人虽然生活在平凡的平地上,但他所创作的艺术作品(或如同药物)却如同在高远的天空一样,有着非凡的境界和深远的影响。

2. **三十人中最少年**:诗中称卢卓山人是在三十人中最为年轻的一个,暗示他不仅在年纪上年轻,而且在艺术成就上同样崭露头角,展现出了卓越的才华。

3. **白雪振声来辇下**:用“白雪”形容卢卓山人的艺术作品,以及“振声”暗示这些作品带来的强烈影响,就如同白雪落地,立刻在车马喧嚣的京城中引起轰动。

4. **青云开路到床前**:这里使用“青云”比喻升腾、高远,暗示卢卓山人的作品不仅在京城产生影响,而且因其艺术成就斐然,为他开辟了通往更广阔艺术世界的道路。

5. **公卿位近应翘足**:公卿指的是高官,这句话的意思是说卢卓山人的艺术影响深入到社会的高层,连高官们也对其作品赞誉有加。

6. **荀宋才微可拍肩**:这里的“荀宋”指的是三国时期两位著名的文士荀彧和宋忠,“才微”是谦辞,暗示自己虽然才华不凡,但还未能达到与荀彧、宋忠这样的文坛巨匠并肩的高度。此句表达卢卓山人在艺术领域的成就虽高,但谦逊地认为自己还有进步空间。

7. **一等孔门为弟子**:这里引用孔子的弟子之说,表达卢卓山人如同孔子的弟子一样,不仅在艺术上有所成就,也学习和遵循着高尚的道德准则。

8. **愚儒独自赋归田**:最后一句是说作为平凡的儒士(比喻自己),面对卢卓山人的成就,只能以赋诗表达自己的仰慕之情,期待有朝一日能够像卢卓山人那样,不仅在艺术上取得成就,还能拥有更多的田园生活自由。

整首诗通过一系列的比喻和自谦之词,赞扬了卢卓山人在艺术领域的卓越成就,同时也表达了诗人对卢卓山人的欣赏之情和对自身艺术追求的思考。

《卢卓山人画水》古诗词赏析:

方干的这首诗《卢卓山人画水》,从标题到内容都蕴含着对卢卓山人艺术成就和人格魅力的赞赏,同时也通过描绘卢卓山人生活场景和人际关系,展现出他对社会地位与个人才华的独特看法。让我们逐句解析:

1. **药成平地是寥天** - 这句可能是用隐喻的方式,将卢卓山人的成就比作在平地上创造的空中楼阁,暗示他通过自己的努力,在世俗的平面上实现了不平凡的成就,如同在辽阔的天空中建起了一座大楼,引人注目。

2. **三十人中最少年** - 通过对比,强调卢卓山人在年龄上的优势,以及他在同行中的突出地位。这不仅指他在艺术上的造诣,也可能暗示他年富力强,有无限的潜力和可能性。

3. **白雪振声来辇下,青云开路到床前** - 这两句运用自然景象来比喻卢卓山人的艺术作品和声誉。"白雪振声"可能是指他的画作犹如冬日的雪落在城市中,引起广泛的赞叹和回响;"青云开路"则象征他的艺术成就和名声如同青云般高远,直达人们的居室,代表了他的作品和影响力深入人心。

4. **公卿位近应翘足,荀宋才微可拍肩** - 这里通过对比,表现卢卓山人的艺术地位。"公卿"指的是高官显贵,"翘足"形容期待,暗示卢卓山人的艺术成就接近这些显赫人物,甚至与他们并肩。而"荀宋才微"则是借用了历史上才华平庸的官员(荀指的是三国时期的荀彧,宋指的是宋襄公),通过对比强调卢卓山人不仅才华横溢,而且在社会地位上也能与这些高官并列。

5. **一等孔门为弟子** - 这句使用儒家文化中的典故,将卢卓山人的艺术地位比作孔子门下的弟子。孔子是古代儒家文化的代表人物,孔子的弟子以其才华和成就闻名,因此,将卢卓山人与之相提并论,既表达了对他的艺术才华的赞誉,也体现了对其个人品格和学识的肯定。

6. **愚儒独自赋归田** - 最后一句似乎是诗人自谦之词,表达自己虽然对艺术有追求,但在卢卓山人面前仍感到自愧不如,可能暗示了自己虽有志于艺术,但并未达到与卢卓山人并列的高度,表达了对卢卓山人卓越成就的敬仰。

整体而言,这首诗通过对卢卓山人艺术成就的描绘和赞美,以及对他个人品格和地位的评价,展现出对艺术创新与社会影响力的深刻理解,同时也通过对比和比喻,构建了一幅生动的艺术与人格的肖像。

方干

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