东阳道中作（一作寒食日）

这首诗描绘了一位诗人（方干）在东阳道中行进时所感受到的情感和场景，表达出对师长的怀念以及对过去的美好时光的留恋。我们逐段解释每一句的意思：

1. **早识吾师频到此, 芝童药犬亦相迎**：
- **早识吾师频到此**：意思是早年时我与我的老师常常在此地相会，表现出了诗人对过去与师长共度时光的美好回忆。
- **芝童药犬亦相迎**：这里的“芝童”可能指的是仙界的孩童，与“药犬”一起作为欢迎的使者。整体意指无论是仙界的孩童还是帮助行走的药犬，都以一种特别的方式欢迎着师长的归来，增添了浪漫与神秘的色彩。

2. **今师一去无来日, 花洞石坛空月明**：
- **今师一去无来日**：现在，我的老师已经离开了，未来再也没有他归来的一天。这句话表达了对师长离开的深切怀念和对过去时光的不舍。
- **花洞石坛空月明**：此句描绘了现在的情景：花洞（可能是指装点着花朵的洞穴，象征着师长的离去后留下的美好记忆）和石坛（可能是指师长修行或活动的场所）在月光下显得格外寂静和空旷，象征着师长离去后的寂静和空虚。

综上，这首诗通过描绘与师长相聚时的温馨场景和师长离去后空旷、寂静的环境，表达了诗人对师长的怀念之情以及对时光流逝的感慨。

方干的这首《东阳道中作》（一作寒食日）表达了对过去时光的追忆和对师友离别的感慨，整首诗充满了深沉的情感和淡淡的哀愁。让我们逐句赏析：

"早识吾师频到此,芝童药犬亦相迎",
这句诗描绘了作者过去与某位师长之间的亲密关系。他们常常共赴东阳道，每当到访，都会有仙童（芝童）和养着的药犬迎接。这里的“芝童”既可理解为神仙童子，也可寓指诗人理想中的纯真、充满智慧的助手，或者象征着与师长关系中那无忧无虑的时光。药犬则可能象征着师长的守护，以及对健康、长寿的向往。

"今师一去无来日,花洞石坛空月明",
此句表达了对师长离去的深切感伤。时光荏苒，师长已经远去，再无回来之日。花洞石坛是他们曾经共同留下美好回忆的地方，月明夜色下，这一片宁静祥和的景象如今只剩下月光洒在空荡荡的石坛上。这种景象暗示了时间的流逝和人事的变迁，充满了对往昔时光的怀念与对未来的寂寥感。

整首诗通过自然景观和人物活动的描写，营造出一种既温馨又略带哀愁的氛围，体现了诗人对逝去岁月的留恋以及对师长离别的哀伤。方干用简洁明快的语言，勾勒出一幅幅生动的画面，让读者仿佛能感受到诗人内心深处的深情与感慨。

总的来说，这首诗在形式上虽不华丽，但在情感表达上却十分深刻，通过细节描绘唤起读者对过去美好时光的回忆，以及对变化无常生活的感慨，体现了古代文人对于人情世态的细腻洞察和深刻思考。