送文英大师

《送文英大师》这首诗是刘兼为文英大师离别时所作，诗中表达了深厚的情感与祝福。以下是对每一句的逐段解释：

1. **我儿辞去泪双流, 蜀郡秦川两处愁,**
- 这句话用“我儿”亲切地称呼文英大师，表达出对大师即将离开的不舍。大师的离开在作者心中引发泪水，这表明了深厚的依依惜别之情。同时，蜀郡和秦川两地被提及，暗示了两地间的分离，增添了离别的愁绪。

2. **红叶满山归故国,**
- “红叶满山”描绘了秋季的景象，借以表示时间的更迭和自然界的季节变化，同时也寓意着大师即将回到熟悉的故乡。这一句表达了对大师未来旅程的憧憬。

3. **黄茅遍地住他州,**
- “黄茅遍地”描绘了离乡远行途中的景色，暗示着文英大师将前往一个全新的地方。这里的“他州”指大师即将居住的地方，与上一句形成对比，显示出从故乡到异乡的转变。

4. **荷衣晓挂惭官吏,**
- “荷衣”是古代文士的象征，借以表达文英大师的文人形象。早上的衣服挂在官吏面前，暗示了大师对自己过往官场生活的反省或愧疚。这可能表达了对过往追求功名的感慨，也可能是对放下功名的自省。

5. **菱镜秋窥讶鬓髹,**
- “菱镜”指的是古代菱形形状的镜子，这里比喻文英大师对镜自照，发现自己的鬓发已斑白。这是时间流逝的自然标记，表达了对岁月易逝的感叹，同时也可能是对生活变迁的感慨。

6. **好向云泉营旧隐,**
- “云泉”指的是隐居之地，暗示文英大师愿意回归平静的生活，寻找内心的宁静。这里的“旧隐”可能指的是他过去隐居的地方，或者是新找到的心灵栖息地。这句话表达了对大师今后生活的美好祝愿。

7. **莫教庄叟畏牺牛,**
- 引用了庄子的故事《秋水》中关于牺牲的典故，原意是劝诫不要因牺牲小我而自责。这句话在这里可能是鼓励文英大师放下负担，追求内心的平静与自由，不必畏惧生活中的变故或牺牲。

整首诗通过丰富的意象和情感的交织，表达了对文英大师离别的不舍与祝福，同时也包含了对过往生活的反思和对未来的期许。

这首《送文英大师》由唐代诗人刘兼创作，表达了对友人或弟子文英大师离别时的深情和祝福，同时也寓含了哲理思考。下面是对这首诗的赏析：

1. **情感的深沉表达**：首句“我儿辞去泪双流, 蜀郡秦川两处愁”开篇就表达了诗人对文英大师离开的深深不舍与哀愁，这种情感的直接抒发，让读者仿佛能感受到与诗人相似的离别之痛。

2. **环境的描绘**：接下来的“红叶满山归故国, 黄茅遍地住他州”通过自然景观的描绘，既表达了对文英大师归途的想象，也隐含了对不同生活境遇的感慨。红叶象征着秋天的收获与回归，黄茅则预示着新的生活环境和挑战。

3. **自省与自责**：“荷衣晓挂惭官吏, 菱镜秋窥讶鬓髹”这一句采用了自我反思的视角，诗人自责于没有更好地陪伴和帮助文英大师，同时也通过镜子（菱镜）自照，感慨时间的流逝和年华的老去。这里的“荷衣”“菱镜”都是极具象征性的意象，增加了诗的深度和层次感。

4. **鼓励与期许**：“好向云泉营旧隐, 莫教庄叟畏牺牛”最后两句表达了对文英大师的鼓励和期许。希望他能安于山林，追求内心的宁静和自由，不要被世俗的忧虑所束缚。引用庄子的故事，更是增加了诗作的哲学意味，暗示了对超脱和自由的追求。

整首诗情感真挚，既有对离别的哀愁，也有对未来的期许，同时融入了自然景象和个人反思，展现了一位诗人对友情、人生和自然的深刻感悟。