李常侍书堂

作者：无可
标题：李常侍书堂

这首诗描绘的是李常侍书堂的环境和氛围，充满了浓厚的自然与人文气息，以及诗人深沉的感慨。接下来逐段解释诗意：

1. **绕巷夹溪红,萧条逐北风**：这两句描述了书堂周围的景象。小巷两旁有溪流相夹，岸边的树丛中可能有红叶，随著萧瑟的北风轻轻摇曳。这里的“红”和“萧条”给人以秋日的凉意和一种淡淡的哀愁。

2. **别林遗宿鸟,浮水载鸣虫**：此句转而描绘天空和水面上的景象。林间的鸟儿似乎都已离巢飞走，只留下一些孤独的鸟儿停留在树梢。水面上漂浮著的不仅是落叶，还有鸣叫的虫子。这里通过“宿鸟”和“鸣虫”营造出一种寂静而幽深的氛围。

3. **石小埋初尽,枝长落未终**：这两句继续描绘书堂周围的自然景致。即便是小石头，其表面可能因被落叶覆盖，已经开始显露出来；树的枝条虽然还挂着零星的叶子，但已接近枯黄，预示著即将进入完全的凋零。这种景象传达出季节更迭的自然规律和时间的流逝感。

4. **带霜书丽什,闲读白云中**：最后两句点明了书堂的意境。即使在霜降的季节，书堂中依然有美丽的文字如霜花般珍贵。诗人在这里选择“闲读”，不仅显示了他内心的宁静，也暗示了书堂作为精神避风港的意义。在白云的映衬下，似乎在说，无论是物质世界的繁华还是精神世界的追求，都可以在这样的环境中找到慰藉。

整首诗通过细腻的自然描绘，营造出一种宁静、深邃、略带哀愁的氛围，同时也体现了诗人对于书堂及其中文化的深沉敬仰和向往。

无可的《李常侍书堂》描绘了一个充满静谧与自然之美的书堂景象，通过细腻的笔触与生动的意象，展现出一种深沉而悠远的意境。下面是对这首诗的赏析：

1. **环境描绘**：“绕巷夹溪红”一句，以“红”字勾勒出溪流两岸红叶满目的景象，渲染出一种秋日的色彩感，同时“绕巷夹溪”描绘出巷道与溪流相伴的自然风光，形成一幅流动的画面。

2. **氛围营造**：“萧条逐北风，别林遗宿鸟，浮水载鸣虫”三句，通过“萧条”、“北风”、“宿鸟”和“鸣虫”等意象，营造出一种秋末冬初的萧瑟与宁静氛围。宿鸟离去、虫鸣回响，渲染了环境的孤寂与自然界的活力。

3. **细节描写**：“石小埋初尽，枝长落未终”，这两句描写石子表面的细微变化和树枝上的落叶，展现了时间的流逝和自然界的循环更替。石子表面的“初尽”与“落未终”相互对比，表现了时间的无情和自然界的永恒。

4. **文化意蕴**：“带霜书丽什，闲读白云中”，结尾两句展现了诗人的生活态度和文化情趣。面对书堂中的书籍，诗人似乎在“闲读白云中”，体现了对知识的热爱和对自然的向往，同时也暗示了诗人内心的平静与超然。

整首诗通过自然景象的描绘，营造出一种悠远的意境，表达了诗人对自然美的欣赏、对读书生活的热爱以及对超然心境的追求。每一句都充满了画面感，不仅描绘了外界的景色，也展现了诗人内心的宁静与思考。