寄常一上人

这首诗《寄常一上人》是唐代诗人皎然写给常一上人的一首诗，通过对一种神话般的树木“白榆”的描绘和一系列与之相关的故事，来表达对高深法术和修行之道的思考与探求。以下是对诗文各段的逐段解释：

### 1. 天下生白榆, 白榆直上连天根, 高枝不知几万丈, 世人仰望徒攀援

开篇以天下生长着一棵高耸入云的“白榆”作为比喻，白榆直插云霄，象征着极高的境界或超凡脱俗的追求。这里“高枝不知几万丈”不仅描述了白榆的高度，也隐喻了修行或追求理想的艰难与遥不可及。接下来的“世人仰望徒攀援”，用“世人”代表常人或普通人，表达了人们对于高远境界的向往与追求，但因自身条件和理解的局限，只能望而兴叹，无法触及。

### 2. 谁能上天采其子, 种向人间笑桃李, 因问老仙求种法, 老仙咍我愚不答

这一段进一步深化了对高远境界的追求，提到有人想要上天采摘白榆的果实，然后将其播种于人间，期待能结出比桃李更美的果实。然而，当这个人向所谓的“老仙”请教如何播种时，却被老仙认为是愚蠢的行为，没有给予回答。这一情节暗示了追求超凡脱俗之事的不可行，即使是圣贤或高人也无法解答或实现普通人对高远境界的追求，意味着这种追求在现实世界中几乎是不可能实现的。

### 3. 始知此道无所成, 还如瞽夫学长生

最后两句话总结了全诗的主旨，指出追求无法通过人力实现的高远境界或法术，实际上是不可能成功的。这里的“此道”指的就是追求白榆之子种植，以及任何不切实际的超自然能力。而“还如瞽夫学长生”，进一步强调了这样的追求是徒劳无功的，就像瞎子学着如何延长生命一样，是不可实现的。这句话意味着对于不可实现的理想或法术的追求，最终只会带来失望和无果。

整体来看，这首诗通过白榆这一象征物，巧妙地探讨了人类对于超凡脱俗、追求无法触及的理想境界的向往与困境，以及这种追求在现实中的局限性和不可能性。

《寄常一上人》是唐代诗人皎然的一首诗，通过对天下生长的白榆树的描述，隐含了对于修行与人生追求的思考。白榆树的高大、直上云天，象征着作者对于超凡脱俗、超越世俗生活追求的向往。以下是对这首诗的赏析：

1. **象征与隐喻**：诗中的“白榆”不仅是一棵树的名称，更是一种象征。白榆树的高大与“直上连天根”暗示着对精神追求的无限向往，象征着超凡脱俗的境界。作者通过白榆的形象，表达了对于自我提升、超越世俗的渴望。

2. **对比与讽刺**：诗中以“世人仰望徒攀援，谁能上天采其子”表达了对普通人的追求与努力进行讽刺，暗示了世人对于超越现实的追求往往只是徒劳。这与白榆的高大形成对比，强调了实际与理想之间的差距。

3. **询问与答复**：“因问老仙求种法，老仙咍我愚不答”通过与“老仙”的对话，反映了对修行之道的探索与困惑。老仙的回答“愚不答”既是对询问者的讽刺，也暗示了修行的真谛难以言传，需要通过自身的体悟来获得。

4. **自我反思与觉醒**：“始知此道无所成，还如瞽夫学长生”表达了作者对超凡脱俗追求的反思，认识到这种追求可能无法实现，就像盲人学习如何长生一样荒谬。这体现了对人生终极意义的深入思考，以及对自我认识的觉醒。

5. **情感与哲思**：整首诗蕴含着作者对人生、自然、修行的深刻情感与哲思，通过对白榆的描绘与对“老仙”对话的叙述，表达了对于超越现实、追求理想过程中所遇到的困惑与反思，以及最终对自身局限性的认识与接受。

通过这首诗，皎然不仅展现了其高超的文学造诣，也深刻揭示了对于人生意义、修行追求与自我认识的哲学思考。