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bái píng zhōu sòng luò yáng lǐ chéng shǐ hái

白苹洲送洛阳李丞使还

作者:皎然 
yún yáng bié yè yì chūn gēng     huā fā líng hú wèn qù chéng
云阳别夜忆春耕   花发菱湖问去程
jī shuǐ yōu yáng hé chǔ mèng     luàn shān chóu dié cǐ shí qíng
积水悠扬何处梦   乱山稠叠此时情
jiāng lí yǒu yuè jiào xián duàn     zèng yuǎn wú lán jué yì qīng
将离有月教弦断   赠远无兰觉意轻
cháo yòu yào jūn chí hàn diǎn     míng nián běi shù kě xū yíng
朝右要君持汉典   明年北墅可须营

《白苹洲送洛阳李丞使还》古诗词释义:

这首诗《白苹洲送洛阳李丞使还》是唐代诗人皎然创作的一首送别诗。我们可以分段解析其内容:

1. **云阳别夜忆春耕,花发菱湖问去程**:
-"云阳别夜"指的是在云阳(地名)的别离之夜,诗人回忆起与朋友一起参与的春耕活动,表达了对过去美好时光的怀念。
-"花发菱湖问去程"描述了在菱湖(泛指水面宽阔的地方)边,春花开放的美景中,诗人询问着朋友归途的路程,体现了对朋友未来的关切和对分别的不舍。

2. **积水悠扬何处梦,乱山稠叠此时情**:
-"积水悠扬何处梦"意味着在这广阔的水面上,诗人思考着未来的梦想,感觉仿佛自己的心绪随水波动,难以确定目标和方向。
-"乱山稠叠此时情"则是在众多的山峦中,诗人表达了此刻复杂的心情,可能包含了对分别的伤感、对未来的不确定以及对友情的珍惜。

3. **将离有月教弦断,赠远无兰觉意轻**:
-"将离有月教弦断"指的是在即将分别的夜晚,月亮的光辉使得琴弦(这里象征着诗人的情感)难以承受,仿佛月光下的离愁让琴弦断了,形象地表现了分别时的伤感和情感的沉重。
-"赠远无兰觉意轻"在告别时,诗人手中虽握有兰花(兰花象征高洁),却觉得此时赠与远行的朋友显得轻浮,体现了诗人在分别时内心的沉重和对友情的深厚。

4. **朝右要君持汉典,明年北墅可须营**:
-"朝右要君持汉典"表达了诗人希望李丞在朝廷的右位(通常指较高职位)上能够遵循汉代的传统和经典,指引正确方向,寄予了对朋友的期望和勉励。
-"明年北墅可须营"则是在展望未来,希望来年在北方的别墅里,两人能够再次相聚,表达了对未来的美好期待和对友谊的深厚。

这首诗以送别为背景,融合了自然美景、情感表达、个人理想和对朋友的期许,展现了一段深情的告别和对未来的展望。

《白苹洲送洛阳李丞使还》古诗词赏析:

《白苹洲送洛阳李丞使还》是唐代诗人皎然的一首送别诗,通过对离别之夜的描绘和对友人归途的关切,表达了一种深挚的友情与对友人归程的忧虑。以下是对这首诗的赏析:

1. **别离之夜的回忆**:“云阳别夜忆春耕”,诗人回想起与友人在云阳分别时的情景,心中涌起了对过去一同耕作的回忆,显示出对友人和往昔美好时光的怀念。春耕时节的回忆,也暗含着对未来的期待和对友人即将踏上归程的感慨。

2. **花发菱湖问去程**:“花发菱湖问去程”,在春天花开的菱湖边,诗人向友人询问归途,体现了对友人旅途安危的关切和不舍。花开花落,既是对时间流逝的感慨,也是对友人归程未知的忧虑。

3. **梦境与情感的交织**:“积水悠扬何处梦,乱山稠叠此时情”,诗人在积水间飘渺的梦境与乱山重叠的现实中,感受着复杂的情感交织。积水悠扬象征着友人归途的未知与遥远,乱山稠叠则暗示着诗人的思绪与情感的纷乱。这里运用了象征手法,将个人情感与自然景象相联系,增加了诗的意境深度。

4. **离别时的离愁**:“将离有月教弦断,赠远无兰觉意轻”,诗人以弦断的比喻形象地描绘了离别时内心的哀愁与痛楚。同时,赠远无兰的描述,则是从另一个角度表达了友情的淡薄,也许在某种程度上是诗人对自身情感的反思。

5. **对友人的期待与激励**:“朝右要君持汉典,明年北墅可须营”,诗人以“持汉典”鼓励友人在朝中取得功名,展现出对友人的期待和激励。同时,对友人未来北墅的营建,既是对未来的美好祝愿,也是对友人归途的期待,预示着友人归来后生活将更加丰富多彩。

整体上,这首诗通过细腻的情感描绘和丰富的象征意象,展现了诗人对友人离别时的复杂心情和对未来相聚的期待,既表达了深厚的友情,也流露出对时光易逝、离别之苦的感慨。

皎然

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