fèng tóng yán shǐ jūn zhēn qīng qīng fēng lóu fù dé dòng tíng gē sòng wú liàn shī guī lín wū dòng
奉同颜使君真卿清风楼赋得洞庭歌送吴炼师归林屋洞
wàn wù guì tiān rán tiān rán bù kě dé |
万物贵天然 天然不可得 |
hún piáo wú láo jī jué gōng yōu zī zì kě jiāo lóng zhì |
浑朴无劳剞劂工 幽姿自可蛟龙质 |
yù téng wèi qù hé piān piān yáng mèi zhēng qián shuí gǎn fú |
欲腾未去何翩翩 扬袂争前谁敢拂 |
kě zhòng fēng yǔ yī zhāo zhì hái yīng bú shì chí zhōng wù |
可中风雨一朝至 还应不是池中物 |
cāng shān wàn zhòng cǎi yī zhī xíng rú qì chē shēng yì qí |
苍山万重采一枝 形如器车生意奇 |
fēng hào yǔ pēn xīn bù zhé zhòng mù qiān cóng jūn dú zhī |
风号雨喷心不折 众木千丛君独知 |
gāo rén xīn duō yuè gé |
高人心 多越格 |
yǒu shí jiù yuè yín chūn fēng chí lái zuò yòu jīng shén kè |
有时就月吟春风 持来座右惊神客 |
ài jūn kāi hé jiāng zhī bīn bái yún huáng hè zhǎng xiàng qīn |
爱君开合江之滨 白云黄鹤长相亲 |
nán guō zi qí wǒ bù shí fēi jūn dú shì shì hé rén |
南郭子綦我不识 非君独是是何人 |
《奉同颜使君真卿清风楼赋得洞庭歌送吴炼师归林屋洞》古诗词释义:
这首诗可以分为几个部分来解读:
**首段**:
诗人首先提出万物的价值在于其天然的本质,这种天然无法通过人工雕琢而获得,它以一种浑朴的状态存在。诗人赞扬天然之物自带的幽雅姿态,如同蛟龙的质朴,能够自由自在地腾跃,但尚未完全离去,展现出一种翩翩的姿态。
**中段**:
此处诗人描述了在特定的环境(风雨)下,那些原本看似平凡的物体,仿佛不再是普通的池中之物,而是具有了不同寻常的特质。接着,诗人以苍山采枝、形如器车的奇特形象,进一步强调这些物体拥有生命力和独特的气质,即使在风雨的洗礼下,其心志也不会折断。
**后段**:
这一部分着重于对人的品质的赞美。诗人提到高远的心性和超越常规的见解,这与借月吟风的雅兴相呼应。座右的物件不仅让人惊讶,同时也象征了对美的追求和对知识的渴望。诗人以白云、黄鹤、南郭子綦等意象,象征与高洁之人的亲近,表达了对吴炼师独特人格的崇敬。最后,诗人点明“非君独是是何人”,意味着在这个世界上,只有极少数人能够达到这种境界,隐含了对吴炼师非凡才能的赞美。
总体来说,这首诗通过描述自然界和人为事物的特质,以及对高远人格的赞美,展现了作者对自然与人文之美、对高尚品格的追求与敬仰。
《奉同颜使君真卿清风楼赋得洞庭歌送吴炼师归林屋洞》古诗词赏析:
这首诗歌由唐代诗人皎然创作,题为《奉同颜使君真卿清风楼赋得洞庭歌送吴炼师归林屋洞》,是一首送别之作,寄寓了诗人对吴炼师归隐林屋洞的深情厚意和对自然美的赞美。
首先,标题中的“清风楼赋得洞庭歌送吴炼师归林屋洞”不仅点明了送别的地点、对象,还暗示了诗歌的情感基调和内容。标题中的“清风楼”是一个富有诗意的场所,意味着在清风中观赏美景、聆听琴瑟和诗赋的情境,为送别增添了一层浪漫的氛围。“洞庭歌”指的可能是洞庭湖畔的歌唱,寓意着对吴炼师的赞美与祝愿。
诗歌开始就表达了对“万物贵天然”的赞美,强调自然之美不可复制,天然的状态自有一种独特的魅力。接下来的几句通过比喻、夸张等手法描绘了吴炼师归隐林屋洞的情景,用“欲腾未去何翩翩,扬袂争前谁敢拂”等词句,生动形象地展现了吴炼师归隐前后的动态美,表达了对吴炼师内心自由、追求自然境界的崇敬之情。
诗歌中“苍山万重采一枝,形如器车生意奇”这一句,将吴炼师比喻成从千山万水中采得的奇异之物,形如车器,寓意他的独特个性和非凡才华,同时也暗示了他对自然的深刻理解和热爱。
“风号雨喷心不折,众木千丛君独知”这两句表达了对吴炼师坚韧不拔、独立思考品质的赞扬,暗示无论外界环境如何变化,他都能保持自我,不为世俗所动。
最后,“高人心,多越格,有时就月吟春风,持来座右惊神客,爱君开合江之滨,白云黄鹤长相亲,南郭子綦我不识,非君独是是何人”几句,表达了诗人对吴炼师高洁品格的敬仰,以及希望与吴炼师这种超越常规、不同凡响的人物结缘的愿望。
整首诗充满了对自然之美的赞美,对高尚人格的推崇,以及对友谊、知己之情的渴望。在艺术手法上,运用了丰富的比喻、夸张、拟人等修辞手法,使语言生动形象,富有感染力,展现了诗人高超的文学造诣。